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摘要:
童话因其强烈的想象性与趣味性,深受小学生喜爱,对于小学生语文素养的提升具有重要价值.分析统编小学语文教材中童话作品的内容、形式与编排特点,并在此基础上优化童话教学,有利于教师把握教材特点,聚焦童话文本,挖掘童话作品的价值与内涵.
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文献信息
篇名 统编小学语文教材童话文体的解读与教学
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 统编小学语文教材 童话 文体教学 文本解读
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 统编教材
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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统编小学语文教材
童话
文体教学
文本解读
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
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41
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