幼儿园教师专业水平自评量表的开发与验证

• 作者: 吴巍莹
• 来源期刊: 教育科学研究
• 关键词: 幼儿园教师 教师专业标准 自评量表
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 85-91
• 页数: 7页
• 分类号: G650
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2021.03.014

摘要

以《幼儿园教师专业标准》为蓝本,结合幼儿教师专业发展理论、教师自评理论,形成可操作、可重复、具有科学性的教师专业水平量表.对幼儿园教师分别实施试测和实测之后,通过探索性因素分析和确认性因素分析结果表明,幼儿园教师专业水平量表由专业知识、专业实践、专业情怀三个维度构成.该量表各项测量指标符合国际通行标准,具有较高的信效度,可作为幼儿园教育教学与管理的可靠工具.