巧借绘本搭梯,提升写话能力

• 作者: 邓羡华
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 广州市百千万第三批小学名教师培养成果选(一)
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

图文并茂的绘本,其简洁的线条、可爱的画面、充满童趣的故事对于学生而言,有着一种近乎天然的吸引力.在写话教学中若适时引入绘本,可充分调动学生写话的兴趣,让学生在轻松的状态下学习写话,让枯燥的教学变生动,并有助于拓宽学生的思维,使写话变得灵动起来.下面,笔者以一年级部编版教材写话内容为例,浅谈自己在教学实践中巧借绘本进行写话教学的策略.