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摘要:
基于OBE理念的工程教育模式,在电子技术类课程中,重新构建教学目标、确立教学任务和内容,进行了理论课程和实践课程的贯穿融合,制定了综合成绩考核体系.改革后解决了很多课程建设过程中的难点,为其他课程的建设提供了良好的参考和建议.
内容分析
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文献信息
篇名 OBE理念下的教学改革研究 ——以电子技术类课程为例
来源期刊 工业和信息化教育 学科
关键词 OBE理念 教学目标 实践课程 考核 电子技术
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5065.2021.03.013
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
OBE理念
教学目标
实践课程
考核
电子技术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
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