CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用

• 作者: 黄丽嫔
• 来源期刊: 家庭医药·就医选药
• 关键词: CBL教学模式 心血管内科 临床教学 应用对策
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 326-327
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

心血管内科是一种临床表现异常复杂及临床病症多样的临床学科,它是内科学中学生难以入门的一门临床课程,但又是内科学的教学重点.但由于学生在心血管内科临床教学中的见习时间相对有限,因此很多理论与基础的临床实践内容必须要有重点、系统、有效地传递给学生.为此,本文通过CBL教学,力求在有限的时间内最大限度提高见习生的学习兴趣,使她们掌握切实可行的学习方法,获得更多的临床专业知识.