中学生物学教学研究热点与展望——基于2020年《中学政治及其他各科教与学》文献的分析

• 作者: 刘杨 赵芙蓉
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 中学生物学 热点探析 研究展望
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 博学精进
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.04.017

摘要

对《中学政治及其他各科教与学》中生物学教学论文进行系统分析,发现近年中学生物学教育研究热点涉及新教材解读、学科素养目标研制、学科素养的评价、深度学习、单元教学设计、社会议题教学、实验改进研究、概念诊断与教学、作业设计、教师专业发展等10个领域.未来生物学教育研究需关注课标教材的深度解读、单元教学、社会议题教学、实验及其教学、素养测评试题、教师专业素养发展等方面,并需注重生物学思政教育研究.