基于学习活动观的高中英语阅读课教学设计探究

• 作者: 黄莉莉
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 学习活动观 阅读课 教学设计 探究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

高中英语课程标准将实践英语活动观作为重要的教学理念,这无疑给高中英语教学工作提出了较高要求。为满足这一要求,任课教师应做好相关理论的学习,树立正确的学习活动观,将其渗透至高中英语相关教学活动中。阅读教学是高中英语教学的重要内容,是各类测试的必考内容。为提高学生的阅读能力,教师应做好学习活动观下的阅读教学设计,保证阅读教学工作高效完成,为学生灵活应用英语知识奠定基础。