设计游戏化学习活动——促进学生数学思维发展

• 作者: 梁姣
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学思维 思维能力 游戏化学习
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0129-0129
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在数学教学过程当中,要积极锻炼学生的思维,尤其是在小学的课堂当中,教师要引导学生具有主动学习的意识。因为小学阶段的孩子自主意识较差,学生在小学初期学数学发展好思维,可以更好促进思维逻辑的发展,强化学习能力,从而才能够改善他们的思维品质。教师在教学的过程当中要不断的进步,才能够找到最好的练习方式,让学生获取进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁姣		1	0	0.0	0.0