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摘要:
本文通过体验活动"骑车发电"引入,开展生活化的实验探究,归纳物理规律,帮助学生形成正确的物理观念;在引导学生发现问题、分析问题、解决问题过程中提高学生科学思维和科学探究能力;将物理知识联系生活、生产,强化科学态度与责任的培养.
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文献信息
篇名 "电能电功"创新教学设计
来源期刊 中学物理(初中版) 学科
关键词 电能 电功 创新教学设计
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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创新教学设计
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