基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《通信原理》是电子信息类专业的核心课程,在电子信息类专业人才培养中发挥着重要作用.为实现新工科背景下高校工科课程建设立德育人的引领作用.本文分析《通信原理》课程思政教学现状及存在问题,提出几种思政元素融入策略,引导学生在专业学习过程中体会和体验家国情怀、 理想信念、价值观、辩证思维和创新创业意识,可为高校电子信息类专业新工科课程思政建设提供参考.
推荐文章
“新工科”背景下皮革化学与工程学科研究生“课程思政”初探
课程思政
皮革化学与工程学科
研究生
新工科
“新工科”建设背景下“通信原理”课程教学改革探讨
新工科
通信原理
工程教育
课程教学
新工科背景下"传感器原理与检测技术"课程实验教学探究
高等教育
实践教学
新工科
CDIO理念
传感器原理与检测技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新工科背景下《通信原理》课程教学思政元素融入策略研究
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 新工科 课程思政 立德育人
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新工科
课程思政
立德育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导