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基于循证医学理论的PBL教学在心内科临床教学中的应用
基于循证医学理论的PBL教学在心内科临床教学中的应用
作者:
苏强
戴日新
杨锡恒
吕祥威
李金轶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
心血管内科
循证医学
以问题为基础的教学法
临床实习带教
摘要:
目的 探讨基于循证医学(EBM)理论的以问题为基础教学法(PBL)在心血管内科临床教学中的应用效果.方法 选取2018年6月~2019年10月在桂林医学院附属医院心血管内科进行轮转的62名临床实习生为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和研究组,每组各31名.对照组采用传统教学方法,研究组采用基于EBM理论的PBL教学.实习结束时,比较两组的基础理论知识、综合病例分析总成绩及两组实习生对教学方法的满意度.结果 临床实习结束时,研究组基础理论知识及综合病例分析考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组在教学内容及方法、提高文献查阅能力、加强学习的主动性以及培养临床工作能力四个方面的教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于EBM理论的PBL教学有利于提高心血管内科临床教学效果,实习生对于教学方法的满意程度较高.
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文献信息
篇名
基于循证医学理论的PBL教学在心内科临床教学中的应用
来源期刊
中国当代医药
学科
关键词
心血管内科
循证医学
以问题为基础的教学法
临床实习带教
年,卷(期)
2021,(14)
所属期刊栏目
医药教育
研究方向
页码范围
228-230,234
页数
4页
分类号
R54
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-4721.2021.14.062
五维指标
传播情况
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以问题为基础的教学法
临床实习带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国当代医药
主办单位:
中国保健协会
当代创新(北京)医药科学研究院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4721
CN:
11-5786/R
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B1座)8B02室
邮发代号:
2-515
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
38911
总下载数(次)
29
总被引数(次)
152818
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