以"学"为中心的基因工程实验混合式教学设计与实施

• 作者: 娄慧玲 杨熙 尚凌月 周逸人 吴燕华
• 来源期刊: 生物工程学报
• 关键词: 基因工程实验 混合式教学改革 实验教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 高校生物学教学|Education
• 页码范围: 2956-2966
• 页数: 11页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13345/j.cjb.200603

摘要

生物学实验教学是生命科学类人才培养的重要环节.面向生物学学科的快速发展和研究型人才培养需求的增加,生物学实验教学应设立更加多元化的学习目标,即在实验技能训练的基础上,努力培养学生的实验设计与操作能力,提升学生的科学思维和创新意识.文中结合基因工程实验课程的混合式教学改革的过程,介绍基因工程实验在线资源建设方法、混合式教学理念设计和课堂实施细节,并对教学效果进行了初步分析.实践证明,基因工程实验的混合式教学模式能够有效促进学生的主动学习,形成以"学"为中心的教学模式,帮助学生提高实验技术的学习效果,并在此基础上培养严谨的科学态度、专业的研究素质及创新的学术能力.