现代教育理念对完善幼儿教师专业标准的启示

• 作者: 龚劲 张银春
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育理念 幼儿教师 专业标准
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

在推进幼儿教师专业化的进程中,幼儿教师专业标准如何制定和实施至关重要。制定幼儿教师专业标准,需要现代教育理念的引领,“终身教育、以儿童为本、合作教育、全纳教育”的现代教育理念应渗透在专业标准制定中,并以具体清晰、可操性的条文加以明确,以促进幼儿教师的理解与识别。