校长深入课堂的意义和方法浅议

• 作者: 褚媛玲
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 小学校长 深入课堂 意义 方法
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 管理艺术
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2021.07.020

摘要

校长深入课堂,可以了解教学的状态,把握教学质量;了解教师的状态,指导专业发展;了解学生的状态,掌握教育的方向;了解空间的状态,思考管理细节.校长可以从学生的视角融入学生,深入课堂,与师生一起,共同体验、共同探索、共同完善,合力推进学校的不断发展.