提升阅读能力,渗透数学文化——指导学生阅读《数学史选讲》有感

• 作者: 陈海滢
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 创见
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新教材普通高中教科书数学A版数学选修3-1《数学史选讲》选取数学史中一些典型的重要的专题及介绍中外历史上的一些数学巨星,介绍了一些数学历史演变过程及数学方法的来源、典故,反映了不同时期数学发展的特征和水平.通过《数学史选讲》这个专题引导学生课外开展文献阅读,并与此引导学生通过查阅资料、阅读文献、撰写文献综述等,对提升学生对数学文化的感受水平,对数学文化的浸润落在实处却是大有裨益.本文以这个专题为例,谈谈关于文献阅读的几点体会.