支架理论在高中英语写作教学中的应用分析

• 作者: 姜国山
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 写作指导
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

支架理论是建构主义理论的组成部分,强调的是在具体的教学过程中,通过提供支架的方式,帮助学生顺利建构知识体系,高水平完成学习任务.支架可以发挥有效的辅助和支撑作用,满足学生自主性和创造性学习的要求,在发展学生学习能力和解题能力的过程中培养学生良好的学习品质.在高中英语写作教学中,为提高学生写作能力,帮助学生解决写作中的困难,教师可以引人支架理论,通过搭建多元写作支架的方式,助力学生积极完成写作任务.