基于ADDIE模型的"C语言程序设计"课程混合式教学设计

• 作者: 王也 张亚红 王如月
• 来源期刊: 西部素质教育
• 关键词: 混合式教学 "C语言程序设计"课程 ADDIE模型
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 信息素养
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202109047

摘要

文章首先对ADDIE模型和混合式教学进行了概述,然后论述了基于ADDIE模型的"C语言程序设计"课程混合式教学设计,包括分析阶段、设计阶段、开发阶段、实施阶段、评估阶段五方面.