中小学劳动教育校本教研的实践路径

• 作者: 何会
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 劳动教育 校本教研 实践 路径
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.02.017

摘要

校本教研是劳动教育课程实施的有效保障,中小学劳动教育校本教研能促进教师综合成长、提升学生劳动素养、实现学校内涵发展,是实现五育融合的有效途径.本文从校园劳动文化营造、设施同步跟进、师生内生动力激发、教研协同机制构建、多元评价体系支撑等方面探讨了优化中小学劳动教育.