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摘要:
在临床整合课程成人护理学考核方式中采用形成性评价考核,探讨其应用效果.
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形成性评价在《成人护理学》课程考核中的应用1)
《成人护理学》
形成性评价
考核方式
形成性评价在《护理学基础》教学中的应用
护理学基础
形成性评价
教学
评价
形成性评价在《中医护理学》教学中的应用研究
形成性评价
中医护理学
护理教育
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形成性评价
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教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 形成性评价考核在成人护理学中的应用效果分析
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 形成性评价 整合课程 成人护理学 评判性思维能力
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学评价
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G423.04
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
整合课程
成人护理学
评判性思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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