C语言程序设计教学改革探究

• 作者: 王智
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 C语言程序设计 电磁场 项目化教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2021.05.087

摘要

在新工科建设背景下,各大高校主动设置和发展新兴工科专业,推动现有工科专业的改革创新也势在必行.针对C语言程序设计课程教学研究现状,依托电工电子国家级实验教学示范中心(长江大学),长江大学电子信息学院提出基于项目化的教学模式,大力探索课程教学改革的创新.以电磁场数值模拟中的正演为例,阐述课程项目化过程,该方法不仅能有效促进学生对电磁波的理解,而且能引导学生关注科技前沿,是培养学生学以致用的意识和提高学生探索创新能力的有效手段.