初中英语阅读教学中中国传统文化的有效渗透

• 作者: 徐耀辉
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

英语学科核心素养明确指出,在初中英语教学过程中,教师需要积极为学生构建主题意义,创设有意义的课堂教学活动,从而能够引导学生在丰富而又有意义的课堂学习活动中掌握丰富的语言知识,提高学生用英语讲述中国故事的能力.而这也就是学生需要运用英语进一步构建中国传统文化故事的能力、并将中国优秀传统文化的相关内容传播出去的能力.鉴于全面发展学生的英语学科核心素养的要求,在初中英语阅读教学过程中,教师除了应关注传统的阅读教学的相关内容之外,还应该注意有意识地渗透中国优秀传统文化的内容,从而促进学生在阅读的过程中去感受中国优秀传统文化的魅力,与作者进行深层次的情感对话,强化学生的文化自信,并在读后活动中有意识地提高用英语讲述中国传统文化的能力.