大学英语写作课教学方法探讨——以《美国大学英语写作》为例

• 作者: 赵觅
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 关键词: 英语写作 美国大学英语写作 教学安排 教学重点 评价方式
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

大学生能否写出语法正确、句子顺畅、逻辑连贯、观点明确、论据充分详细的文章,除了与自己的语言基本功密切相关外,还与高效的大学英语写作课堂息息相关.以《美国大学英语写作》为例,英语写作课的教学安排应分四步:论点和论据的撰写、组织安排论据段之间以及内部的顺序、写好开头段、结尾段以及标题,最后从句子层面修改文章.同时在教学过程中,评价方式也应受到高度重视.除了有终结性评价,还要有形成性评价.