小学数学教学中有效问题情境的创设分析

• 作者: 孙祝慧
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 小学数学 问题情境 情境创设
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.03.224

摘要

小学阶段是学生的重要阶段,所学的知识点是日后学习生活中的重要基础,但小学时期学生精力充沛,注意力无法完全专注于课堂,而目前我国的传统教育方式形式单一,较为枯燥,尤其是小学数学学科,导致许多小学生对小学数学缺乏兴趣,数学学习成绩较差.如何提高小学生在数学课堂上的学习效率,是目前小学数学教师应该着重注意的问题.本文针对小学数学课堂中有效的问题情境创设策略进行简要分析,希望可以提高学生的数学成绩.