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摘要:
阅读教学是小学语文学科教学的重要组成部分之一,对学生的文学素养有着深远的影响。因此,语文阅读教学的质量直接影响学生的文学素养,对于学生的教育至关重要,群文阅读作为阅读的教学手段之一,应该合理的加以利用。本文将围绕小学语文教学中群文阅读教学的策略进行详细讨论。
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文献信息
篇名 小学语文教学中群文阅读教学的策略探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文教学 群文阅读教学 策略探究
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
群文阅读教学
策略探究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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