新工科背景下材料类专业课程混合式教学方法的探讨

• 作者: 刘景顺 白亮 刘泽田 庞梦瑶 班媛 许镇潮
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 关键词: 新工科背景 材料类专业课程 混合式教学 多元化教学方法 网络综合平台
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: TB30-4|G434
• 语种: 中文

摘要

该文针对目前新工科背景下材料类专业课程特点和教学过程中存在的诸多问题,对比材料类专业课程单纯线上教学模式的特点与不足,重点探讨了在材料类专业课程中开展混合式教学方法的必要性和解决办法,提出了材料类专业课程混合式教学方法的构建、实施、分析、评价思路与策略,建立了多元化教学评价体系与模式,上述工作开展为全面系统地实施新工科背景下材料类专业课程的教学方法改革奠定坚实基础.