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摘要:
目前,我国幼儿园教育活动基本都是以游戏为主,这也充分说明当代幼儿教育和游戏紧密相关,游戏也是幼儿园教师和幼儿实现良好沟通的主要方法。但在实行游戏教学的过程中,教师不能完全以游戏为主,而是要科学平衡游戏活动在总体教学中的比例,应该以幼儿的实际情况、幼儿园自身特色和幼儿园所处环境来综合考量,实行有效的游戏教学。因此,文章主要对幼儿园游戏化教学与园本特色的融合策略进行了深入探究,希望能为广大幼儿园和教师提供一定参考。
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游戏化教学
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文献信息
篇名 幼儿园游戏化教学与园本特色的融合策略
来源期刊 武当 学科 教育
关键词 幼儿园教育 游戏化教学 园本特色 融合策略
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 体育与人文素养
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿园教育
游戏化教学
园本特色
融合策略
研究起点
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期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
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