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摘要:
随着英语教学改革的不断深入,学生英语写作能力的培养逐渐成为学者关注的焦点.高中英语教师要想提升学生的英语写作能力应该创新英语教学方法.文秋芳团队提出的产出导向法提倡将学生的输入与输出紧密结合,为英语教学改革扩展了新思路.该文以产出导向法的驱动、促成、评价三个环节为导向,以具体写作题目为案例,探索产出导向法在高中英语写作教学中的应用,以期激发学生英语写作的兴趣,进而提升高中生英语写作水平.
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文献信息
篇名 产出导向法在高中英语写作中的教学实践探索
来源期刊 海外英语(下) 学科
关键词 产出导向法 高中英语写作 教学设计
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 基础英语教育
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
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产出导向法
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