基于优慕课的听力课程混合式教学模式研究——以《德语听力》课程为例

• 作者: 歌根塔娜
• 来源期刊: 精品
• 关键词: 优慕课 听力教学 混合式教学
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: H33
• 语种: 中文
• DOI: 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.12.077

摘要

听力教学是大学德语教学的重要组成部分，该文基于听力教学的实际情况，将通过对基于优慕课教学平台的《德语听力》课程的教学改革的详细研究，关注德语听力混合式教学模式在实践中反映的问题并进行分析和反思。希望为目前的德语听力教学中产生的一些问题提供解决思路以及方案，为相关研究提供一定的参考。