基于SPOC的案例教学法在病原生物学中的教学实施设计

• 作者: 李雪姣 马慧玲 刘富泳 游永鹤 赵晓会
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 病原生物学 案例教学法 教学实施
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 144-145,153
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"和"云课堂"等技术的迅速发展为医学基础课程的发展改革提供了机遇.基于小规模限制性在线课程SPOC(Small private online course)混合式教学模式下的案例式教学法在病原生物学课程教学中的应用也在不断创新、改革.本文主要探讨了SPOC下教师在开展线上线下病原生物学的教学时,案例式教学法的教学实施设计.主要从以下几个方面进行阐述:重视病原体与临床知识间的联系,充分发挥案例教学法的优势;加强病例库的筛选与案例库的建设;细化案例教学的实施;调整教学效果评价;注重教师综合能力提高.