作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
绘本意蕴深刻、价值多元,教师巧妙地运用绘本进行教学,对提升幼儿自主阅读能力有着十分重要的作用,幼儿教师一定要重视把握住幼儿语言能力发展的最优阶段,利用身边的一些优质资源,合理选择符合幼儿身心发展的绘本读物,并结合幼儿之间的差异化设计出实用的教学计划,从而将绘本的用途发挥到最大程度,让幼儿在接受义务教育之前养成良好的自主阅读能力,并对阅读充满爱好与热情,能积极主动的找寻最适合自己的阅读方法,为将来的学习奠定坚实的基础。
推荐文章
小议幼儿教育中绘本的应用策略
幼儿教育
绘本
应用
策略
学前儿童绘本阅读教育探究
学前儿童
绘本阅读
教育探究
幼儿园绘本教学之我见
早期教育
绘本阅读
绘本教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用绘本教学,提升幼儿自主阅读能力
来源期刊 读与写 学科
关键词 幼儿阅读 绘本教学 策略
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 幼教·启蒙
研究方向 页码范围 267
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿阅读
绘本教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导