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摘要:
在教育活动中,如何高效"驾驭"学生,一直是教师十分关注的问题.教师"驾驭"学生的技巧,很大程度上关系着实际的教学效果.因此,本文着眼于教学实践,具体阐述了在小学数学教学中"驾驭"学生的有效方法.
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小学数学
课堂教学
放慢速度
通过创新设问提升驾驭课堂能力
初中
思想品德
设问
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高效"驾驭"学生,提升教学实效
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 驾驭学生 主体性
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 332-333
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.456
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
驾驭学生
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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