搭建“微课”支架，构建古诗混合式分层教学的有效尝试

• 作者: 何亦华
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 微课 古诗 混合式 分层教学
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.037

摘要

随着智慧教育的发展，混合式分层教学模式成为核心素养背景下的一种新型课堂教学模式，在这种教学模式下，教师借助微课搭建支架，以提高学生的自主学习意识，通过线上线下融合，高效解决学生学习过程中的疑难点，从而满足学生个性化的学习需求。本文基于微课的古诗混合式分层教学模式进行探究，以提高语文教学的学习效果，使学生的学科素养得到整体提升。