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试论参与式教学法在中职生理学教学中的应用
试论参与式教学法在中职生理学教学中的应用
作者:
朱饮源
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
参与式教学法
生理学
积极性
效果
摘要:
生理学是一门非常重要的医学专业基础课程,但其抽象难理解,在传统教学模式下,学生的学习积极性不高,学习效果不理想.为改变这一现状,教师可在教学中引入参与式教学法,以缓解学生的畏难情绪,提高学生的学习积极性.文章以动脉血压形成为例,探究参与式教学法在中职生理学教学中的应用形式和效果.
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文献信息
篇名
试论参与式教学法在中职生理学教学中的应用
来源期刊
成才之路
学科
教育
关键词
参与式教学法
生理学
积极性
效果
年,卷(期)
2021,(29)
所属期刊栏目
职成教与成才研究
研究方向
页码范围
88-89
页数
2页
分类号
G712
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-3561.2021.29.037
五维指标
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成才之路
主办单位:
成才之路杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1008-3561
CN:
23-1437/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号:
14-2
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
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