内引外联相得益彰——探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径

• 作者: 黄振超
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 阅读教学 联系生活 阅读实践
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“少年强则中国强”,小学生就是民族的未来。学生在小学时期获得的思想熏陶可能对终生发展会产生着重要影响。而小学语文对于小学生的思想发展起着引导作用,阅读在小学语文教学中扮演着重要角色。小学语文老师注重对小学生课内外有效阅读的有效衔接能够激发小学生对阅读的兴趣,提高他们的语文素养,促进他们的整体发展,对于我们整个国家具有十分长远的意义。