小学生作文修改的探索

• 作者: 宋丹萍
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 作文教学 自改 互改
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

习作自改互改等修改的多样化给老师和学生带来新鲜感,激活学生的创新思维,唤起学生的学习热情。学生自改习惯的养成要通过教师长期的训练和培养。教师要不断探索自改的新途径、新方法,转变学生作文的学习形式。培养学生“终身受益”的自修自改能力,是小学语文教师作文教学中不变的追求。