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小学语文教学中,作文为重要的教学内容,同时也是教学重难点。为了促进语文作文教学效果的提升,发展学生的习作水平,教师应当充分将教材中的习作例文的价值挖掘出来,通过剖析习作的写作手法、写作技巧,对学生进行习作指导,使这些方法、技巧能逐渐内化为学生知识体系的一部分,在写作时能够灵活自如的加以应用。本文主要结合教学经验,对习作例文的教学策略进行了分析探讨。
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文献信息
篇名 探讨习作例文教学的有效策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 习作 例为 教学策略
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 236
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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例为
教学策略
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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