探究在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略

• 作者: 肖敏
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 阅读教学 思维导图 策略分析
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

思维导图并非简单的将知识点进行罗列和发散,而是属于一种辅助学习的方式,实际超越了简单知识点罗列这种表达方式,从而能够对学生的思维、记忆以及创新能力进行培养。因此,在小学语文阅读教学当中,要合理、科学以及有效地运用思维导图,并充分作用在学生的课前预习、课堂学习以及课后复习各个阶段,这样一来,学生的发散思维和知识构建能力也可以获得提升。