如何在小学六年级语文阅读教学中实现趣味教学

• 作者: 祝建萍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 低年级教学 语文阅读 趣味教学
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文的一大特点就在于：作为基础阶段的公共教育课更注重基础知识的掌握和基本概念的理解。主要的内容也都是以拼音、字词为主的工具性内容。这些基础知识相对而言比较枯燥、刻板、缺乏灵活性。小学阶段的阅读主要重在对文章中语句的理解和把握，这也是小学阶段最主要的连贯性的教学材料。因此保证阅读教学的趣味性，提升学生地语文课程的兴趣是必不可少的工作内容。