作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是描述自然的逻辑性符号,是学习过程中开发学生逻辑思维能力的重要学科。小学高年级是培养学生创造性思维的关键时期。为此,本文阐述了创造性思维特征及原则,分析了培养学生创造性思维的必要性和培养途径。
推荐文章
谈中学生数学创造性思维能力的培养
数学思维
数学思维结构
元认知
数学认知结构
数学创造性思维能力
主要因素
心理品质
思维的智力品质
小学数学的创造性思维课堂建设
创造性思维
小学数学课堂
思维特点
教学方法
数学教育中创造性思维的培养
创造性思维
创造性思维的特征
创造性思维的引发模式
大学生创造性思维能力培养方法探讨
创造性思维
能力培养
大学生
方法探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学高年级数学创造性思维能力的培养探析
来源期刊 读与写 学科
关键词 高年级数学 创造性思维能力 培养
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高年级数学
创造性思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导