小学德育在数学教学课堂的渗透方式

• 作者: 宫艳晶
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 德育渗透 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学德育过程不仅是推理和教学的过程，还是情感教育和微妙影响的过程。教师的形象和教师所体现的精神对学生产生了巨大而直接的影响。教师课堂的写作设计、语言表达、教师的举止等可以使学生无形地感染美丽，从而培养学生的情绪。