群文背景下高中学生高阶思维能力培养分析

• 作者: 张明
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 高中语文 群文阅读 高阶思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 302
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着当前我国教育体制的不断创新和改革,对传统教学观念和教学方式产生了相应地冲击,同时要求在教学中不仅需要关注学生对低层次基础知识的理解和认识,还要求教师采取合理的教学方式注重对学生高阶思维能力的培养和发展,提升学生综合能力水平。群文阅读教学则是在当前教育环境和新课程改革下被提出以及应用的教育教学模式,对强化学生对语文知识的深入理解发挥着积极作用,符合高中这一阶段语文知识特点以及学生综合学习水平。因此有必要对群文背景下高中学生高阶思维能力培养的教学策略进行深入化探讨,从而为高中教师在教学中应用群文教学模式提