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摘要:
从口语交际教学中角色演绎出发,从课例展开议论,学生对于立场的不同,发表自己的观点有一定过的兴趣。用新颖的形式激发学生的表达欲,从而达到口语交际的目的。
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文献信息
篇名 浅谈小学中高年级口语交际教学中角色演绎法的运用——以部编版六年级上册第六单元口语交际《意见不同怎么办》为例
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 口语交际 参与热情 换位思考 沟通
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 322
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
参与热情
换位思考
沟通
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
47597
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