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摘要:
游戏是孩子们最喜欢的活动,伴随着儿童发展,儿童也是在游戏中成长。班级区域游戏能让幼儿全面发展,提升表达、表现的能力。《指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行,要珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知,实际操作和亲身体验获取经验的需要。”怎么指导幼儿进行主题背景下的区域游戏呢?结合主题背景,根据幼儿年龄段,依托绘本,我们进行了梳理和归纳。
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文献信息
篇名 浅谈绘本主题下区域游戏的渗透和开展——《中国娃》主题背景下的区域游戏探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 绘本主题 区域游戏 渗透 开展
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 353
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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绘本主题
区域游戏
渗透
开展
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期刊影响力
语文课内外
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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