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摘要:
高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观,激发出学生的人文情感。对此,本文也将以高中生的成长为切入点,立足于语文课堂的设计,从小说群文阅读教学出发,分析高中小说群文阅读发展的现状,并探讨优化的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅作抛砖引玉之用。
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高中语文
阅读教学
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高中语文
文学阅读
阅读教学
目标设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中语文小说群文阅读教学策略研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 高中语文 小说阅读 群文教学 发展现状 解决方法
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
小说阅读
群文教学
发展现状
解决方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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