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摘要:
在学前教育中以绘本的形式进行知识教学有助于培养孩子对知识的认识,不断发展孩子的大脑,并促进孩子的大脑思维与现实世界之间的有效联系。绘本以儿童的基本生活为主体,图画和文字的共存是表达的主要形式,对儿童进行了情感教育,激发了艺术的美感。将绘本阅读应用到幼儿园的关键活动中,可以有效地激发孩子的学习兴趣,养成孩子良好的阅读习惯,并提高幼儿园的教育质量。
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篇名 阅读点亮美好童年——幼儿园绘本阅读活动的实践探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 绘本阅读 幼儿园 主题活动 实践探索
年,卷(期) 2021,(25) 所属期刊栏目 幼教·启蒙
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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绘本阅读
幼儿园
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实践探索
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