核心素养视角下教师数智化培训体系建构研究

• 作者: 沈程
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 教师核心素养 教师画像 数智化培训
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 特别关注·杭州市建兰中学
• 页码范围: 10-14,31
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5502.2022.01.003

摘要

杭州市建兰中学围绕"建兰学校大脑助力教育教学改革"的培训主题,开启依托"学校大脑"的教师数智化培训平台研究.建兰中学以教师核心素养为内核,从教师评价和教师发展两个基本维度,设计出"教师画像"数据平台,全面收集和记录教师教育教学行为轨迹,形成多种层面的"教师画像",从多个维度反映与评价教师的教育教学行为,指明其最具增长点的发展方向,促进教师专业发展和全面成长.