以双向互动为视角的幼小衔接问题探讨

• 作者: 高玲玲
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 幼小衔接 互动 教学 问题
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

我国的幼儿园教育和小学教育,在教学形式和教学内容上存在着明显的不同,为了让幼儿园阶段的孩子更好地适应小学生活,新时代的幼小衔接教育的开展有着重要的意义,对幼儿的心理建设和良好习惯的养成都起着承上启下的作用.从目前来看,在实现幼儿园与小学双向互动的过程中,两者出现了内容及行为上的偏差,出现了不同形式的衔接问题,文章根据问题出现的原因提出相应的参考对策.