聚焦幼儿自主活动深化游戏教育价值 ——探究教师在幼儿自主游戏中的引导作用

• 作者: 孟桂芳
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8453.2022.02.006

摘要

《幼儿园工作规程》第二十九条指出:"幼儿园应当将游戏作为对幼儿全面发展教育的重要形式."自主游戏就是幼儿教育的一种基本活动形式,幼儿可以按照自己的想法、自由结合进行活动.开展自主游戏是发展幼儿个性特点,尊重幼儿独立人格,顺应幼儿成长规律,激发幼儿学习积极性和主动性的重要途径.然而,我们也要清醒地认识到,幼儿自身认知水平十分有限,在自我学习、自主发展中会存在一定局限性,教师在活动过程中的适时引导,就显得尤为重要.