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摘要:
随着教育的不断变革和发展,幼儿教育越来越受到人们的关注,幼儿园也积极响应教育发展的要求及结合幼儿的天性开展了多元化的教育教学活动,其中通过创设合理的游戏情境,引导幼儿进行自主游戏,能够有效提升幼儿的学习积极性,提高幼儿的认知能力及智力水平,是现阶段被广泛应用于幼儿教育教学活动中的重要教学方式。基于此,本文将对幼儿自主游戏中情境创设与积极引导策略进行深入探究。
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浅析幼儿自主性游戏中情境创设与积极引导策略
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体育情境教学
情境创设
幼儿教育
运动技能
内容分析
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文献信息
篇名 浅析幼儿自主游戏中的情境创设与积极引导策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 幼儿自主游戏 情境创设 积极引导
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 111-113
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.06.037
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿自主游戏
情境创设
积极引导
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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