基于ADDIE模型教学法在心内科实习医生临床带教中的应用

• 作者: 潘兴丰 吴静 蒋茯苓 唐大超
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: ADDIE模型教学法 心内科 实习医生 满意度
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 93,95
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.03.044

摘要

目的:研究基于ADDIE模型教学法在心内科实习医生临床带教中的应用.方法:选择2019年10月至2021年10月我院92名心内科实习医生纳入研究,根据随机数字表法分组,对照组接受传统带教方法,实验组接受基于ADDIE模型教学法.比较两组理论知识、实践操作考核成绩及满意度.结果:实验组理论知识、实践操作考核成绩均高于对照组(P＜0.05);实验组对带教管理满意度也高于对照组(P＜0.05).结论:基于ADDIE模型教学法可提高心内科实习医生理论、实践考核成绩,提升其临床带教管理满意度.